Lehrerausbildung: Unangenehme Wahrheiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Terhart, Ewald
Titel	Lehrerausbildung: Unangenehme Wahrheiten.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 44 (1992) 9, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Lehrer; Lehrernachwuchs; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Fotografie; Bild; Berufsausbildung; Berufsbildung; Didaktische Erörterung
Abstract	Die Verwissenschaftlichung der Lehrerausbildung hat einerseits Probleme früherer Ausbildungskonzepte beseitigt, andererseits hat sie aber auch neue Schwierigkeiten hervorgerufen. Bemängelt wird u. a. die "fehlende Koordination von fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und schulpraktischen Studien" und die "Vernachlässigung pädagogischer, sozialer und personaler Kompetenzentwicklung". Die neuere Diskussion um die pädagogische Professionalität ist erst in einem längeren beruflichen und persönlichen Entwicklungsprozeß erreichbar. Eine wichtige Aufgabe der Lehrerbildung ist es, diesen Prozeß zu unterstützen. Neue Herausforderungen, die durch den Wandel von Kindheit und Jugend verursacht werden, kommen auf die Schule zu. Um den Lehrern auch in Zukunft ein kompetentes Handeln zu ermöglichen, muß die Schule und die Lehrerausbildung auf diese neue Situation reagieren. Dabei darf aber nicht erwartet werden, die gesellschaftlichen Probleme ließen sich mit einer verbesserten Lehrerausbildung lösen. Die Erziehungswissenschaft muß ihre Aufgabenstellungen so differenzieren, damit auch ausbildungsrelevante Erfahrungen vermittelt werden können. Kann sie dies nicht leisten, dann könnte sie zur "Betreuungswissenschaft für pädagogische Berufe" verkommen. (HIBS/SchH).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang