Feedback: I know why we are doing this!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Smith, Peter
Titel	Feedback: I know why we are doing this!
Quelle	In: Modern English teacher, 1 (1992) 3, S. 30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0308-0587; 0308-0587 (1975-); 0951-094X; 0951-094X (1973-1974)
Schlagwörter	Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Lernerorientierung; Prozessorientierung; Lehrplan; Sprachbewusstsein; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Thema; Ecuador
Abstract	Der Autor berichtet ueber den in Quito praktizierten methodischen Ansatz, den Lehrplan mit den Schuelern auszuhandeln und lerner- und prozessorientiert zu arbeiten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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