Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Camilleri, Clara; Morelli, Rita |
|---|---|
| Titel | Plaidoyer pour la vidéo-correspondance. |
| Quelle | In: Le français dans le monde, (1992) 253, S. 66-68 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0015-9395 |
| Schlagwörter | Klassenkorrespondenz; Lehrerausbildung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Video; Fremdsprachenunterricht; Bibliografie |
| Abstract | Die Autorinnen plaedieren fuer die Videokorrespondenz im Klassenunterricht und die Vorbereitung darauf in der Lehrerausbildung. Nach einer kurzen Definition dessen, was unter "Videokorrespondenz" zu verstehen ist, werden die Vorteile angefuehrt, die sich aus der Arbeit mit der Videokamera ergeben. Sie reichen von der neuen Rollenverteilung zwischen Schuelern und Lehrern (der Lehrer als Berater) ueber eine groessere Schuelerautonomie und -aktivitaet hin zu einer, bedingt durch die gemeinsame Arbeit, besseren Sozialisierung sowie zu einer offeneren, bewussteren Haltung gegenueber der eigenen und der fremden Kultur. Daran schliessen sich Informationen an, die die Frage nach dem richtigen Zeitpunkt bzw. nach dem Inhalt und der Art und Weise der Videokorrespondenz beantworten. Am Ende des Artikels befindet sich eine kurze Bibliographie zur Arbeit mit dem Video im Unterricht. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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