Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Andel, Lydia van; Alberts, Els |
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Titel | Fewer words, more action! Niet praten maar doen! The theses sorting method for equal opportunities for girls and boys on a teacher training institute for primary education. |
Quelle | Amsterdam: VODA/APS (1990), Getr. Pag. |
Sprache | englisch; niederländisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
Schlagwörter | Chancengleichheit; Grundschule; Lehrer; Lehrerausbildung; Niederlande |
Erfasst von | Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn |
Update | 1994_(CD) |