Koedukation als didaktische Differenzierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kaiser, Astrid
Titel	Koedukation als didaktische Differenzierung.
Quelle	Aus: Faulstich-Wieland, Hannelore (Hrsg.): Abschied von der Koedukation? Frankfurt: Fachhochschule Frankfurt am Main (1987) S. 112-141Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-923098-21-9; 978-3-923098-21-7
Schlagwörter	Koedukation; Schule; Didaktik; Differenzierender Unterricht; Differenzierung; Geschlecht; Gerechtigkeit; Geschlechtsspezifik
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/3

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