Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Frank, Brigitte |
|---|---|
| Titel | Lochschablone, Quadratgitterpapier und Koordinatensystem als methodische Hilfsmittel im Geometrieunterricht der Klassen 4 und 5. |
| Quelle | In: Mathematik in der Schule, 21 (1983) 2-3, S. 133-144 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0465-3750 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe I; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Koordinatensystem; Lochschablone; Mathematikunterricht; Grafische Darstellung; Handreichung |
| Abstract | Frank erlaeutert, welche Bedeutung den methodischen Hilfsmitteln Lochschablone, Quadratgitterpapier und Koordinatensystem im Geometrieunterricht der Klassen vier und fuenf nach dem weiterentwickelten Lehrplan (DDR) zukommen. Sie wirft hier besonders die Probleme auf, die bei Verwendung dieser Hilfsmittel insofern zwingend entstehen muessen, als diese Klassenstufen weit vor der Einfuehrung in die analytische Geometrie liegen. Im Anschluss daran wird die grundsaetzliche Verwendbarkeit des kartesischen Koordinatensystems ab Klasse vier erlaeutert, unter Einschraenkung seines Einsatzes als bloss methodisches Hilfsmittel. Anhand von Beispielen demonstriert die Verfasserin den Einsatz der genannten Hilfsmittel im Hinblick auf Identifizierungs- und Realisierungsuebungen. Abschliessend wird auf die Beschraenkungen des Einsatzes dieser Hilfsmittel hingewiesen sowie auf die anfaenglichen Schwierigkeiten bei erstmaligem Einsatz derselben. Unterrichtsgegenstand: Einsatz methodischer Hilfsmittel im Geometrieunterricht der Klasse 5. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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