Elemente der Wetterkunde. Eine Hilfe fuer den Physikunterricht in den Wahldifferenzierungsbereichen.

Autor/inn/en	Schroeder, F. J.; Mueller, G.
Institution	Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Soest, Westfalen); Institut fuer die Paedagogik der Naturwissenschaften (Kiel)
Titel	Elemente der Wetterkunde. Eine Hilfe fuer den Physikunterricht in den Wahldifferenzierungsbereichen.
Quelle	Soest: LI (1983), 112 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Ergänzungskurs; Exkursion; Sekundarstufe I; Schüler; Arbeitsgemeinschaft; Arbeitstransparent; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Wahlpflichtfach; Experimentieranleitung; Klima; Messverfahren; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Kondensieren; Physik; Wind; Meteorologie; Grafische Darstellung; Handreichung
Abstract	Die Handreichung zum Thema Wetterkunde richtet sich an den Lehrer, der im Rahmen von Arbeitsgemeinschaften, des Wahl- oder Wahlpflichtbereichs der Sekundarstufe I einen zusammenhaengenden Kurs Wetterkunde anbieten will, wobei Lernsituationen bevorzugt werden, in denen die Eigentaetigkeit von Schuelern besonders gefoerdert wird und der Lernort sich haeufig auch ausserhalb der Schule befinden kann. Neben dem theoretischen Hintergrund werden didaktische Aspekte eroertert, ein Unterrichtsvorschlag zusammen mit einer Vielzahl von Materialien angeboten, sowie weiterfuehrende Fragen und Probleme angesprochen. Die Unterrichtseinheit gliedert sich in die Kapitel Kondensationsphaenomene, Verhalten der auf- und absteigenden Luftmassen, Globale Grosswetterlagen und Klimaerscheinungen, Globales Windsystem, Zusammenhang zwischen globalen Windsystemen und Meeresstroemungen und Erarbeitung einiger besonders einpraegsamer Klimate. Die Unterrichtsvorschlaege zu den Kapiteln sind nach Themen geordnet, zu denen Inhaltsvorschlaege, methodische Hinweise, Fragen und Aufgaben wie auch Materialien (Folien, Diagramme, Versuchsbeschreibungen) beigegeben sind. Ausfuehrliche Literatur- und Meddienhinweise liegen bei, fuer das Thema nuetzliche Buecher sind besprochen. Unterrichtsgegenstand: Kursplanung:Wetterkunde.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)