Creativity, technology, and learning. Theory for classroom practice.

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Autor/in	Sullivan, Florence R.
Titel	Creativity, technology, and learning. Theory for classroom practice.
Quelle	New York: Routledge, Taylor & Francis Group (2017), X, 200 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781138788824; 9781138788831; 9781315765143
Schlagwörter	Creative thinking; Study and teaching; Thought and thinking; Creative teaching; Creative ability in children; Cognition in children; Educational technology; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kreatives Denken; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Thought; Thinking; Gedanke; Denken; Creative thinking; Creative aptitude; Child; Children; Schöpferische Begabung; Kind; Kinder; Cognition; Kognition; Unterrichtsmedien
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/3/09

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