Developing mentoring and coaching relationships in early care and education. A reflective approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chu, Marilyn
Titel	Developing mentoring and coaching relationships in early care and education. A reflective approach.
Quelle	Boston: Pearson (2014), XVIII, 198 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pearson professional development
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780132658232; 0132658232
Schlagwörter	Early childhood teachers; Mentoring in education; Early childhood education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Early childhood education; Teacher; Teachers; Frühe Kindheit; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Mentoring; Education; Bildung; Erziehung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/2/04

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