Experiments with Patterns

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	de Mestre, Neville
Titel	Experiments with Patterns
Quelle	In: Australian Mathematics Teacher, 64 (2008) 1, S.14-16 (3 Seiten) PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0045-0685
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Animals; Mathematics Instruction; High Schools; Problem Solving; Problem Based Learning; Experiments; Mathematics Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Animal; Tier; Tiere; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; High school; Oberschule; Problemlösen; Problem-based learning; Problemorientiertes Lernen; Erprobung; Mathematische Bildung
Abstract	This article presents a hands-on experiment that covers many areas of high school mathematics. Included are the notions of patterns, proof, triangular numbers and various aspects of problem solving. The problem involves the arrangements of a school of fish using split peas or buttons to represent the fish. (Contains 4 figures.) (ERIC).
Anmerkungen	Australian Association of Mathematics Teachers (AAMT). GPO Box 1729, Adelaide, 5001, South Australia. Tel: +61-8-8363-0288; Fax: +61-8-8362-9288; e-mail: office@aamt.edu.au; Web site: http://www.aamt.edu.au
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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