Reading Aloud: A Worthwhile Investment

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lesesne, Teri S.
Titel	Reading Aloud: A Worthwhile Investment
Quelle	In: Voices from the Middle, 13 (2006) 4, S.50-54 (5 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1074-4762
Schlagwörter	Bibliografie; Reading Aloud to Others; Teaching Methods; Childrens Literature; Adolescent Literature; Books + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Book; Buch; Monographie; Monografie
Abstract	Reading aloud is often considered an elementary classroom activity, but think again. Lesesne offers research and classroom evidence that confirm reading aloud as a valid strategy for all ages of students. She also includes annotated lists of professional books that provide rationales and suggestions for teachers, as well as books, recent and classic, that make great read-alouds. (Author).
Anmerkungen	National Council of Teachers of English. 1111 West Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096. Tel: 877-369-6283; Tel: 217-328-3870; Web site: http://www.ncte.org/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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