Learning throughout the Day

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Johnson, George; Poliner, Rachel; Bonaiuto, Susan
Titel	Learning throughout the Day
Quelle	In: Educational Leadership, 63 (2005) 1, S.59-63 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Stellungnahme; Student Behavior; Affective Behavior; Alcohol Abuse; Emotional Development; Behavior Change; Classroom Environment; Teaching Methods; Prevention; Educational Research; Bullying; Violence; Social Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Student behaviour; Schülerverhalten; Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Gefühlsbildung; Klassenklima; Unterrichtsklima; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Prävention; Vorbeugung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Mobbing; Gewalt; Soziale Entwicklung
Abstract	Many schools are using evidence-based social and emotional learning (SEL) programs to prevent certain student behaviors such as bullying and harassment, drug and alcohol abuse and violence. The changing of students' social and emotional behavior requires more than skill lessons, as it requires attention to the environment in which students learn. (Author).
Anmerkungen	Association for Supervision and Curriculum Development, 1703 N. Beauregard Street, Alexandria, VA 22311. Web site: http://www.ascd.org.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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