Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFisk, Candace; Hurst, Beth
TitelParaphrasing for Comprehension.
QuelleIn: Reading Teacher, 57 (2003) 2, S.182-85Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0034-0561
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Instructional Innovation; Middle Schools; Reading Comprehension; Reading Skills; Student Motivation
AbstractSuggests that paraphrasing can be useful to promote reading comprehension skills. Finds paraphrasing for comprehension to be an excellent tool for reinforcing reading skills, such as identifying the main ideas, finding supporting details, and identifying the author's voice. Discusses how helping students see practical applications of accurately restating another person's ideas will motivate them to use paraphrasing. (SG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Reading Teacher" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: