Dear Saints, Dear Stella: Letters Examining the Messy Lines of Expectations, Stereotypes, and Identity in Higher Education.

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Autor/in	Barron, Nancy G.
Titel	Dear Saints, Dear Stella: Letters Examining the Messy Lines of Expectations, Stereotypes, and Identity in Higher Education.
Quelle	In: College Composition and Communication, 55 (2003) 1, S.11-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-096X
Schlagwörter	Leitfaden; Cultural Differences; Ethnic Stereotypes; Higher Education; Mainstreaming; Mexican Americans + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; National stereotype; Nationales Stereotyp; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hispanoamerikaner
Abstract	Focuses on Latino students' difficulties with higher education because of dual constructions of identity from and toward the Anglo mainstream. Addresses Other perception (the potential problems Latino students encounter in higher education based on how others perceive their individual and group identity); and self-perception (the contradictory expectations that Mexican Americans have of the mainstream in higher education). Presents these issues in letter format. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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