Distance Learning and Service-Learning in the Accelerated Format.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burton, Elise M.
Titel	Distance Learning and Service-Learning in the Accelerated Format.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2003) 97, S.63-71Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
Schlagwörter	Acceleration (Education); Adult Students; Distance Education; Field Experience Programs; Higher Education; Service Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Acceleration; Beschleunigung; Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Praxisnahes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Service-Learning
Abstract	Service-Oriented Field Experience is an online master's course for education, social service, and health majors that includes a 10-day service trip to Guatemala. During the accelerated 8-week course the service-learning projects are planned. Stateside and onsite facilitators are key elements in meeting the challenges posed by both the distance and accelerated formats. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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