Caught in the Web: The Impact of Library Instruction on Business Students' Perceptions and Use of Print and Online Resources.

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Autor/inn/en	Lombardo, Shawn V.; Miree, Cynthia E.
Titel	Caught in the Web: The Impact of Library Instruction on Business Students' Perceptions and Use of Print and Online Resources.
Quelle	In: College & Research Libraries, 64 (2003) 1, S.6-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0870
Schlagwörter	Academic Libraries; Business Administration Education; Databases; Higher Education; Information Utilization; Library Instruction; Printed Materials; Student Attitudes; Tables (Data); Undergraduate Students; World Wide Web + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Datenbank; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsnutzung; Bibliotheksverzeichnis; Schülerverhalten; Tabelle; World Wibe Web
Abstract	Describes a study that investigated whether library instruction could impact undergraduate business students' attitudes and uses of three information formats: print materials, library databases, and Web resources. Results indicate that after library instruction, student held more favorable attitudes toward print resources and used them more than they had initially expected. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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