Lifelong Learning or Re-training for Life: Scapegoating the Worker.

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Autor/in	Cruikshank, Jane
Titel	Lifelong Learning or Re-training for Life: Scapegoating the Worker.
Quelle	In: Studies in the Education of Adults, 34 (2002) 2, S.140-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-0830
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Discourse Analysis; Foreign Countries; Holistic Approach; Lifelong Learning; Public Policy; Retraining; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Diskursanalyse; Ausland; Holistischer Ansatz; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Öffentliche Ordnung; Umschulung; Kanada
Abstract	In the new economy, increased polarization of rich and poor is supported by the rhetoric of lifelong learning policies focused on training as panacea. Adult educators are urged to analyze the new economy from alternative perspectives, adopt a holistic view of lifelong learning, and advocate more progressive policies. (Contains 47 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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