Learning To Read the Heart: Nurturing Emotional Literacy.

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Autor/in	Novick, Rebecca
Titel	Learning To Read the Heart: Nurturing Emotional Literacy.
Quelle	In: Young Children, 57 (2002) 3, S.84-89Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1538-6619
Schlagwörter	Adult Child Relationship; Early Childhood Education; Educational Practices; Elementary Education; Emotional Development; Emotional Experience; Inferences; Social Development; Teacher Student Relationship; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Bildungspraxis; Elementarunterricht; Gefühlsbildung; Inference; Inferenz; Soziale Entwicklung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Frühe Kindheit
Abstract	Presents ways adults can support children's emotional competence development in preschool and elementary school through helping them express thoughts, feelings, and opinions verbally and in writing. Suggestions include a game to help children learn to infer feelings and a "comfort corner" for children having social/emotional difficulties. Includes list of suggested books for children and adults. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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