Organizational Health and Teacher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Klingele, William E.; Lyden, Julie A.
Titel	Organizational Health and Teacher Education.
Quelle	In: Teacher Educator, 37 (2001) 2, S.100-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0887-8730
Schlagwörter	Administrator Attitudes; College Administration; Elementary Secondary Education; Higher Education; Preservice Teacher Education; Teacher Attitudes; Teacher Educators; Teaching Conditions + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerverhalten; Teacher education; Education; Lehrerbildung; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen
Abstract	Surveyed teacher education faculty and administrators regarding their views on organizational health in teacher education programs, measuring organizational health on 11 dimensions. Results supported an average view of organizational health. There were relatively high levels of interpersonal trust. The weakest dimension of organizational health was resource utilization. Administrators perceived much healthier organizations than did teachers. Age significantly influenced perception. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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