Managing under Pressure: The Management of Vocational Education in the British, Dutch and French Systems.

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Autor/in	Drodge, Stephen
Titel	Managing under Pressure: The Management of Vocational Education in the British, Dutch and French Systems.
Quelle	In: Research in Post-Compulsory Education, 7 (2002) 1, S.27-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1359-6748
Schlagwörter	Administrator Role; College Administration; Comparative Education; Foreign Countries; Institutional Autonomy; Postsecondary Education; Technical Institutes; Vocational Education; France; Netherlands; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Ausland; Institutionelle Autonomie; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Technische Fakultät; Ausbildung; Berufsbildung; Frankreich; Niederlande; Großbritannien
Abstract	Comparison of management in further education colleges in Britain, Regionale Opleidingen Centra in the Netherlands, and lycees professionnels in France found they operate in different administrative and cultural contexts but are affected by similar pressures and issues, particularly in three areas: managers' role in education, management of institutional boundaries, and personal leadership. (Contains 36 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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