Structural Characteristics of University Engineering Students' Conceptions of Energy.

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Autor/inn/en	Liu, Xiufeng; Ebenezer, Jazlin; Fraser, Duncan M.
Titel	Structural Characteristics of University Engineering Students' Conceptions of Energy.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 39 (2002) 5, S.423-441Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Concept Formation; Curriculum Development; Energy; Engineering Education; Foreign Countries; Higher Education; Physics; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Energie; Ingenieurausbildung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Physik; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Examines structural characteristics of university engineering students' conceptions of energy elicited through paragraph writing and their relations with categories of their conceptions specific to energy in solution processes identified through interviews. Reports that structures of students' conceptions are characterized primarily by characteristic, example-of/type-of, and lead-to types of relations, and these relations correspond with categories of students' conceptions. (Contains 36 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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