Skills for Working with All Families.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kaufman, Heidi Osgood
Titel	Skills for Working with All Families.
Quelle	In: Young Children, 56 (2001) 4, S.81-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Differences; Early Childhood Education; Family Characteristics; Family School Relationship; Interpersonal Communication; Low Income Groups; Parent School Relationship; Parent Teacher Cooperation; Preschool Teachers; Social Differences; Values; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Interpersonale Kommunikation; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung; Pre-school education; Preschool education; Erzieher; Erzieherin; Kindergärtnerin; Vorschulerziehung; Vorschule; Sozialer Unterschied; Wertbegriff; Frühe Kindheit
Abstract	Uses stories of families in one early childhood program to illustrate educators' challenges to communicate with families whose backgrounds are different from theirs, including low income families. Identifies strategies for supporting and involving families, including using empathy and patience to forge relationships, linking families with needed resources, using varied communication techniques, and supporting community collaboration. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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