An Exploratory Approach to ATEE Output: Some Results and Some Prospects.

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Autor/inn/en	Linne, Agneta; Tarrou, Anne-Lise Hostmark
Titel	An Exploratory Approach to ATEE Output: Some Results and Some Prospects.
Quelle	In: European Journal of Teacher Education, 24 (2001) 1, S.9-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-9768
Schlagwörter	Educational Research; Elementary Secondary Education; Higher Education; Preservice Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung
Abstract	Reviews research on teacher education published by the Association for Teacher Education in Europe, examining type of content, purpose, focus of study, and (when appropriate) authors' perspectives and the educational theory perspective chosen. The inquiry underscores the importance of relating teacher education research to general social and cultural theory without losing sight of the school context and other learning arenas. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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