Scholarship Reconsidered: What Boyer's Proposal Means for Communication: A Response.

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Autor/in	Trent, Judith
Titel	Scholarship Reconsidered: What Boyer's Proposal Means for Communication: A Response.
Quelle	In: JACA: Journal of the Association for Communication Administration, 29 (2000) 3, S.257-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Communication (Thought Transfer); Evaluation Criteria; Faculty Evaluation; Higher Education; Researchers; Scholarship; Speech Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Researcher; Forscher; Scholarships; Stipendium
Abstract	Contributes to a special issue on how the reconsideration of what scholarship is affects the way in which scholarship is assessed. Responds to Ernest Boyer's new definition of scholarship, outlining concepts with which the author agrees, and the author's concerns. Outlines ways in which the Boyer's ideas are potentially counterproductive for the discipline of communication. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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