Schools Fit for All.

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Autor/in	Sapon-Shevin, Mara
Titel	Schools Fit for All.
Quelle	In: Educational Leadership, 58 (2001) 4, S.34-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Change Strategies; Classroom Environment; Cultural Pluralism; Disabilities; Diversity (Student); Elementary Secondary Education; Heterogeneous Grouping; Inclusive Schools; Multicultural Education; Teacher Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Klassenklima; Unterrichtsklima; Kulturpluralismus; Handicap; Behinderung; Inclusive school; Integrative Schule; Multikulturelle Erziehung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	In teacher-education programs, discussions of multiculturalism have been largely separate from those about inclusion of students with disabilities. Classrooms have always been heterogeneous. This article discusses strategies for ensuring inclusive curricula, pedagogy, and school organization and climate; revamping preparation and inservice programs; and designing culturally sensitive practices. (Contains 28 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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