Standards and the Lifeworld of Leadership.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sergiovanni, Thomas J.
Titel	Standards and the Lifeworld of Leadership.
Quelle	In: School Administrator, 57 (2000) 8, S.6-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Academic Standards; Accountability; Administrator Role; Change Agents; Community Involvement; Educational Environment; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Environmental Influences; High Stakes Tests; Leadership Responsibility; Organizational Climate; School Culture; Superintendents; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Environmental influence; Umwelteinfluss; Organisationsklima; Schulkultur; Schulleben; Schulrat; Wertbegriff
Abstract	Used alone, mandated standards and tests provide a dangerously narrow approach to accountability. Superintendents' proper response is layering and realignment-working to improve standards' validity and contribution to school improvement. Superintendents should provide leadership that increases schools' adaptability and spurs environmental changes. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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