The Unexamined Donor: For Better Planning and Greater Returns, Segment the Annual Fund by Giving Behavior.

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Autor/in	Cardillo, Charlie
Titel	The Unexamined Donor: For Better Planning and Greater Returns, Segment the Annual Fund by Giving Behavior.
Quelle	In: Currents, 27 (2000) 5, S.24-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0748-478X
Schlagwörter	Leitfaden; Colleges; Donors; Educational Finance; Endowment Funds; Fund Raising; Higher Education; Private Financial Support; Strategic Planning; Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Hochschule; Fachhochschule; Bildungsfonds; Stiftungsvermögen; Fundraising; Spendensammlung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Private Investition; Strategy; Planning; Strategie; Planung; University; Universität
Abstract	Guidelines for conducting an annual fund at colleges and universities stress the importance of aggregate donor behavior and donor value, rather than solicitation technique, in driving strategic planning and goal-setting. Suggests fund raisers track three measures of donor participation: donor retention, lapsed donor reactivation, and new donor acquisition. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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