Investigating Japanese Learners' Beliefs About Language Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sakui, K.; Gaies, S. J.
Titel	Investigating Japanese Learners' Beliefs About Language Learning.
Quelle	In: System, 27 (1999) 4, S.473-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Stellungnahme; Beliefs; College Students; English (Second Language); Factor Analysis; Foreign Countries; Higher Education; Interviews; Questionnaires; Second Language Learning; Student Attitudes; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Collegestudent; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Faktorenanalyse; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interviewing; Interviewtechnik; Fragebogen; Zweitsprachenerwerb; Schülerverhalten
Abstract	Studied beliefs about language learning of Japanese university learners of English. Sought to validate a questionnaire developed for the Japanese context on a variety of beliefs; investigate the value of interview data to complement and explain questionnaire data; and describe beliefs about language learning and determine how those beliefs are organized. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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