Addressing Racial Tension and Other Diversity Issues through Adult Education: Theories in Practice.

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Autor/in	Hardaway, Yollander
Titel	Addressing Racial Tension and Other Diversity Issues through Adult Education: Theories in Practice.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 18 (1999) 4, S.295-306Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Adult Learning; College Environment; Dialogs (Language); Diversity (Student); Higher Education; Racial Relations + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Hochschulumwelt; Dialog; Dialogs; Dialogue; Dialogues; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Describing incidents of racial tension on college campuses, the author presents the efforts of University of Memphis's Office of Diversity to increase dialog, critical thinking, and a democratic environment among students. Shows how Freire's conscientization and the philosophical perspectives of Mezirow and Lindeman were used in the process. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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