Reducing the Effects of Racism in Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Parks, Sandra
Titel	Reducing the Effects of Racism in Schools.
Quelle	In: Educational Leadership, 56 (1999) 6, S.14-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Beliefs; Cultural Differences; Cultural Pluralism; Elementary Secondary Education; Ethical Instruction; Racial Discrimination; School Culture; Socialization; Student Attitudes; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Kultureller Unterschied; Kulturpluralismus; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Racial bias; Rassismus; Schulkultur; Schulleben; Socialisation; Sozialisation; Schülerverhalten; Lehrerrolle
Abstract	Recognizing racism involves acknowledging beliefs, attitudes, and symbols legitimized by those with cultural/political power and socialized in successive generations. By modifying curriculum and instruction and addressing expressions of racism, schools can help students move beyond tolerance to acceptance, understanding, and celebration of racial and cultural differences. (10 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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