Case Studies on Success Variables in Older Adult Learner Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Luckie, Jo Ann C.
Titel	Case Studies on Success Variables in Older Adult Learner Programs.
Quelle	In: Educational Gerontology, 25 (1999) 3, S.253-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-1277
Schlagwörter	Adult Education; Case Studies; College Programs; Community Colleges; Followup Studies; Leadership; Older Adults; Program Effectiveness; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Case study; Fallstudie; Case Study; Studienprogramm; Community college; Community College; Follow-up studies; Kontaktstudium; Führung; Führungsposition; Älterer Erwachsener
Abstract	A 1996-97 follow-up of 1989-90 case studies of community college programs for older adults in Arizona, New York, and Ohio showed that programs were successful in terms of leadership, funding stability, institutional support, and organizational structure/placement. Major changes occurred over time in leadership and movement to new divisions, but programs remained stable. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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