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Autor/inn/enReis, Sally M.; Diaz, Eva
TitelEconomically Disadvantaged Urban Female Students Who Achieve in Schools.
QuelleIn: Urban Review, 31 (1999) 1, S.31-54Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0042-0972
SchlagwörterEconomically Disadvantaged; Expectation; Females; High Achievement; High Schools; Parent Student Relationship; School Culture; Student Attitudes; Urban Schools; Urban Youth
AbstractStudied factors contributing to the academic achievement of nine high-achieving urban female students from disadvantaged backgrounds. Findings demonstrate the importance of a community of achievement created by these students within their school and the importance of parental expectations. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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