McGraw and the Development of Unaided Walking.

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Autor/in	Zelazo, Philip R.
Titel	McGraw and the Development of Unaided Walking.
Quelle	In: Developmental Review, 18 (1998) 4, S.449-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-2297
Schlagwörter	Stellungnahme; Brain; Child Development; Developmental Psychology; Infant Behavior; Infants; Motor Development; Neurological Organization; Neuropsychology; Psychomotor Skills; Skill Development; Theories; Walking + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehirn; Kindesentwicklung; Entwicklungspsychologie; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Motorische Entwicklung; Neuropsychologie; Psychomotorische Aktivität; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Theory; Theorie
Abstract	Reexamines McGraw's research and theoretical principles on early neuromotor development, focusing on unaided walking. Notes that contemporary research supports and clarifies her observations providing greater detail about factors involved in the formation of higher-order control, and amplifying the role of experience. Discusses possible mechanisms underlying the cognitive transition at the end of the first year. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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