Hands-on Science. Getting Set Up for Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kepler, Lynne
Titel	Hands-on Science. Getting Set Up for Science.
Quelle	In: Instructor, 108 (1998) 1, S.56-57Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-5851
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Environment; Elementary School Science; Elementary School Teachers; Experiential Learning; Hands on Science; Primary Education; Science Activities; Science Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Primarbereich; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Presents strategies for getting organized and creating a classroom environment that promotes science learning for primary students. Teachers must first decide what topics they are going to cover and what materials they need. Next, they should determine how to organize the materials. Finally, they should identify and set up areas in the classroom where science activities can occur. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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