Partnership in Achievement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gurnah, Ahmed
Titel	Partnership in Achievement.
Quelle	In: Multicultural Teaching, 16 (1998) 3, S.18-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Community Involvement; Elementary Secondary Education; Equal Education; Foreign Countries; Government Role; Minority Groups; Partnerships in Education; Stakeholders; Urban Schools; Urban Youth; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Ausland; Ethnische Minderheit; Hochschulpartnerschaft; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule; Youth; Jugend
Abstract	Argues that proposals recently put forth by the government for the improvement of educational achievement in England will not solve the problem, and suggests a focus on teachers and students and real partnerships with communities, with equal contributions by stakeholder groups, including racial and ethnic minorities. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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