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Autor/inSanders, Mavis G.
TitelOvercoming Obstacles: Academic Achievement as a Response to Racism and Discrimination.
QuelleIn: Journal of Negro Education, 66 (1997) 1, S.83-93Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-2984
SchlagwörterAcademic Achievement; Black Students; Cultural Awareness; Grade 8; Interviews; Junior High School Students; Junior High Schools; Racial Bias; Racial Discrimination; Racial Identification; Socialization; Urban Youth
AbstractInterviews with 28 African-American eighth graders indicate that some African-American students with a high awareness of racial discrimination respond in ways that are conducive to academic success. Positive racial socialization was a primary success factor for these students. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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