Students' Understandings of Chemical Bonds and the Energetics of Chemical Reactions.

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Autor/in	Boo, Hong Kwen
Titel	Students' Understandings of Chemical Bonds and the Energetics of Chemical Reactions.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 35 (1998) 5, S.569-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Chemical Bonding; Chemistry; Concept Formation; Educational Strategies; Grade 12; High Schools; Knowledge Representation; Learning Strategies; Misconceptions; Science Curriculum + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemie; Concept learning; Begriffsbildung; Lehrstrategie; School year 12; 12. Schuljahr; Schuljahr 12; High school; Oberschule; Wissensrepräsentation; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Missverständnis
Abstract	Investigates Grade 12 students' understandings of the nature of chemical bonds and the energetics elicited across five familiar chemical reactions following a course of instruction. Discusses the many ways in which students can misconstruct concepts and principles. Contains 63 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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