The Indigenous Worldview of Yupiaq Culture: Its Scientific Nature and Relevance To the Practice and Teaching of Science.

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Autor/inn/en	Kawagley, Angayuqaq Oscar; Norris-Tull, Delena; Norris-Tull, Roger A.
Titel	The Indigenous Worldview of Yupiaq Culture: Its Scientific Nature and Relevance To the Practice and Teaching of Science.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 35 (1998) 2, S.133-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	American Indian Culture; Concept Formation; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Epistemology; Knowledge Representation; Philosophy; Science Education; Science Education History; Alaska + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Lehrstrategie; Erkenntnistheorie; Wissensrepräsentation; Philosophie; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Presents evidence from the Yupiaq culture that demonstrates a body of scientific thought and epistemology that differs from that of Western science. Contends that this information can provide a more culturally relevant framework for science learning for some students. Contains 20 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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