What Makes a Good Case?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Herreid, Clyde Freeman
Titel	What Makes a Good Case?
Quelle	In: Journal of College Science Teaching, 27 (1998) 3, S.163-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-231X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Case Method (Teaching Technique); Higher Education; Science Education; Science Instruction; Story Telling + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Case method; Fallmethode; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Purports that a good case tells a story, focuses on an interest-arousing issue, takes place within the past five years, creates empathy through the central characters, contains quotations, is relevant to the reader, must have pedagogic utility, provokes conflict, forces decisions, has generality, and is short. Includes examples. (DKM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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