All for One. Parents, Communities, and the Nongraded Primary School: Making It Successful Together.

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Autor/inn/en	Petrie, Garth; Lindauer, Patricia; McKinney, Rebecca; Bennett, Joe
Titel	All for One. Parents, Communities, and the Nongraded Primary School: Making It Successful Together.
Quelle	In: Our Children, 23 (1997) 3, S.36-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1083-3080
Schlagwörter	Leitfaden; Mixed Age Grouping; Nongraded Instructional Grouping; Parent Participation; Parent School Relationship; Primary Education; Public Schools; School Community Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Jahrgangsübergreifende Gruppe; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Primarbereich; Public school; Öffentliche Schule
Abstract	For nongraded primary schools to work, parents and community members must understand how to educate young children. They need opportunities to participate in local schools, and schools must make them feel welcome. Schools should not transition to nongraded programs too quickly, because all of the players need to feel comfortable with the process. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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