Reflections on Current Issues Facing Teacher Education/Special Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pugach, Marleen
Titel	Reflections on Current Issues Facing Teacher Education/Special Education.
Quelle	In: Teacher Education and Special Education, 19 (1996) 3, S.207-08Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Disabilities; Multicultural Education; Preservice Teacher Education; Regular and Special Education Relationship; Special Education Teachers; Teacher Collaboration; Teacher Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Multikulturelle Erziehung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrerkooperation
Abstract	Discusses three major needs in special education teacher preparation: (1) developing coherent teacher education programs in special and general education; (2) preparing teachers so they understand the assets represented by student diversity; and (3) figuring out what collaborating special education teachers need to be prepared to do. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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