Value for Money as a School Improvement Strategy: Evidence from the New Inspection System in England.

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Autor/inn/en	Levacic, Rosalind; Glover, Derek
Titel	Value for Money as a School Improvement Strategy: Evidence from the New Inspection System in England.
Quelle	In: School Effectiveness and School Improvement, 8 (1997) 2, S.231-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0924-3453
Schlagwörter	Accountability; Budgets; Educational Improvement; Efficiency; Foreign Countries; Money Management; Program Implementation; School Based Management; Secondary Education; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Finanzhaushalt; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Effectiveness; Effektivität; Wirkungsgrad; Ausland; Sekundarbereich
Abstract	Britain's new inspection system requires that schools be assessed for efficiency and value for money. Drawing on a content analysis of 66 secondary school inspection reports, this paper considers implementation problems and whether schools have adopted the rational approach to resource management. Few schools had successfully adopted all elements of the rational model. (24 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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