Women in Australian Community Education: Challenges to Policy and Suggestions for Academic Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shore, Sue
Titel	Women in Australian Community Education: Challenges to Policy and Suggestions for Academic Practice.
Quelle	In: Convergence, 30 (1997) 1, S.24-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-8146
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Community Education; Educational Policy; Females; Foreign Countries; Higher Education; Sex Bias; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; ; Gemeinschaftserziehung; Nachbarschaftserziehung; Politics of education; Bildungspolitik; Weibliches Geschlecht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Australien
Abstract	Women make up over 75% of the Australian adult community education sector, a fact largely ignored by the literature. Interlocking effects of gender, race, and class limit people's options, and adult educators are responsible for monitoring their programs to ensure they do not perpetuate these limits. (Author/JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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