An Interdisciplinary, Computer-Centered Approach to Active Learning.

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Autor/inn/en	Misale, Judi M.; und weitere
Titel	An Interdisciplinary, Computer-Centered Approach to Active Learning.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 23 (1996) 3, S.181-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Active Learning; Computer Assisted Instruction; Computer Uses in Education; Critical Thinking; Decision Making; Economics; Educational Technology; Experiential Learning; Heuristics; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Learning Processes; Problem Solving; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computernutzung; Kritisches Denken; Decision-making; Entscheidungsfindung; Volkswirtschaftslehre; Unterrichtsmedien; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Heuristik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Learning process; Lernprozess; Problemlösen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a computer-assisted, interdisciplinary course in decision making developed to promote student participation and critical thinking. Students participate in 20 interactive exercises that utilize and illustrate psychological and economic concepts. Follow-up activities include receiving background information, group discussions, text readings, and journal writing assignments. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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