Becoming a Behavior-Minded Art Teacher.

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Autor/in	Susi, Frank D.
Titel	Becoming a Behavior-Minded Art Teacher.
Quelle	In: Art Education, 49 (1996) 5, S.62-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-3125
Schlagwörter	Art Education; Behavior Change; Behavior Patterns; Behavior Problems; Behavioral Objectives; Classroom Communication; Classroom Environment; Classroom Techniques; Discipline; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Student Behavior; Teacher Response; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Klassengespräch; Klassenklima; Unterrichtsklima; Klassenführung; Disziplin; Lehrstrategie; Student behaviour; Schülerverhalten; Lehrerkommentar; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Details several instructional strategies for dealing with behavior problems in art education classrooms. These include establishing rules and procedures, structuring routine activities and procedures, monitoring student behavior, using a preplanned approach for dealing with misbehavior, and reflective teaching. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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