The Economics Major: A Cross-Sectional View.

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Autor/inn/en	Willis, Rachel A.; Pieper, Paul J.
Titel	The Economics Major: A Cross-Sectional View.
Quelle	In: Journal of Economic Education, 27 (1996) 4, S.337-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0485
Schlagwörter	Business Education; Course Selection (Students); Declining Enrollment; Economic Factors; Economics Education; Educational Assessment; Educational Demand; Educational Research; Enrollment Trends; Majors (Students); Statistics; Student Characteristics; Student Interests; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Course selection; Student; Students; Kurswahl; Ökonomischer Faktor; Wirtschaftskunde; Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Statistik; Studieninteresse; Grundstudium
Abstract	Postulates five reasons for declining undergraduate enrollment in economics including corresponding decline in business enrollment; slowdown in financial services; competition from other subjects; decline in student academic skills; and a decline in faculty teaching skills. Discusses strengths and weaknesses of each argument. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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