Teaching Homeless Adults. Pedagogical Considerations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Karinshak, Carole B.
Titel	Teaching Homeless Adults. Pedagogical Considerations.
Quelle	In: Adult Learning, 8 (1996) 1, S.28-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Educational Environment; Educational Strategies; Homeless People + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Lehrstrategie; Homeless person; Homeless persons; Obdachloser
Abstract	Critical pedagogy, perspective transformation, and a participatory environment are some of the strategies useful in helping homeless adults through their transitional status. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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