Encouraging Young Children to Solve Problems Independently.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Myren, Christina L.
Titel	Encouraging Young Children to Solve Problems Independently.
Quelle	In: Teaching Children Mathematics, 3 (1996) 2, S.72-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1073-5836
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Critical Thinking; Elementary Education; Mathematical Applications; Mathematical Logic; Mathematics Instruction; Problem Solving; Teaching Methods; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kritisches Denken; Elementarunterricht; Angewandte Mathematik; Innermathematische Anwendung; Mathematical logics; Mathematische Logik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Problemlösen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Denkfähigkeit
Abstract	Presents two problems posed to kindergarten children to challenge and to encourage discourse among the students working in small groups of 8 to 10 children. Results showed various levels of understanding and demonstrated various approaches which serve to give the teacher insight into the level of understanding of the class and the possible need to revisit the concept later. (AIM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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