Assessment at Work. I Love This Piece Because...

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sloan, Megan
Titel	Assessment at Work. I Love This Piece Because...
Quelle	In: Instructor, 105 (1996) 7, S.30-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-5851
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary School Mathematics; Elementary School Students; Elementary School Teachers; Evaluation Methods; Mathematics Instruction; Portfolio Assessment; Portfolios (Background Materials); Primary Education; Self Evaluation (Individuals); Student Evaluation; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementare Mathematik; Schulmathematik; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Portfoliobeurteilung; Primarbereich; Schulnote; Studentische Bewertung; Schreibunterricht
Abstract	Describes strategies to help students learn how to evaluate their own work using portfolio assessment, a gradual process that enables students to think reflectively about their work. The paper discusses what is involved in teaching students to understand the terms and participate in the process. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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