Vital Signs: The Current State of African Americans in Higher Education.

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Autor/in	und weitere
Sonst. Personen	Cross, Theodore (Hrsg.)
Titel	Vital Signs: The Current State of African Americans in Higher Education.
Quelle	In: Journal of Blacks in Higher Education, (1996) 11, S.61-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-3711
Schlagwörter	Quantitative Daten; Black Colleges; Black Education; Budgeting; Comparative Analysis; Enrollment; Financial Support; Higher Education; Paying for College; Postsecondary Education; Racial Relations; School Funds; Statistical Surveys; Student Attitudes; Student Behavior; Tuition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Einschulung; Finanzielle Förderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Studienfinanzierung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Statistische Erhebung; Schülerverhalten; Student behaviour; Unterweisung; Unterricht
Abstract	Presents a statistical record of African American progress in higher education in the United States, including equity issues, the state of racial inequality, and financial needs. Comparative trends are provided concerning population, health, academic testing, and participation in sports between African Americans and whites; enrollments in postsecondary education; and financial needs versus tuition demands. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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